Un estiu per a l’“acostament social” en la infantesa

Les activitats d’estiu que s’han posat en marxa les últimes setmanes ho han fet amb la voluntat de recuperar un dret essencial de la infantesa: recuperar uns espais intencionadament socialitzadors i uns aprenentatges significatius des de metodologies lúdiques. I ho fan sota un plantejament especial en el context de la covid-19.

Reivindiquem “l’acostament social” en lloc del concepte enverinat de “distanciament social” popular en els mitjans de comunicació per referir-se a “la distància física de separació”. No ens confonguem: la “distància social” és la que evidencia que no tots els nens i nenes gaudeixen de les mateixes oportunitats educatives. I l’educació en el temps lliure és un dels antídots més potents per fer front a la falta d’igualtat d’oportunitats educatives de la infantesa. Les experiències educatives de les activitats d’estiu, els jocs dels campaments urbans, les aventures dels campaments de naturalesa... complementen aprenentatges, compensen oportunitats i afavoreixen la justícia social.

Monitors i monitores han programat activitats especialment orientades a l’acompanyament emocional. Estem davant de la primera experiència globalitzadora per compartir les angoixes, la tristesa viscuda, les pèrdues i renúncies... I amb contes, jocs, dinàmiques individuals i de grup, intentaran canalitzar aquestes emocions cap al vincle amb els altres.

Les activitats per retrobar-nos amb la naturalesa, per desenvolupar projectes de solidaritat, orientades al protagonisme i la participació infantil, els jocs d’aigua, els espais lúdics i plens de confidències o de joc lliure, estan especialment pensades perquè nenes i nens visquin un estiu molt especial després d’aquests mesos de confinaments i experiències tan intenses.

I l’estiu ha arrencat sota l’excepcionalitat organitzativa que altera planificacions d’activitats, espais i horaris, per situar les màximes barreres possibles a la covid-19 amb mesures de seguretat, salut i higiene addicionals. Espais i perímetres segurs, controls d’accessos i registres de simptomatologies, activitats a l’aire lliure i planificades per mantenir distàncies entre participants, noves rutines de neteges i higiene personal.

Un repte organitzatiu majúscul que fa possible l’equilibri entre prevenció de riscos, funció educativa i acompanyament emocional. Sabent, a més, que aquesta experiència serà capital en l’organització social a partir de la tardor, quan comencem les activitats a tot arreu.

Carles Xifra és responsable de Direcció d’Innovació i Continguts de Fundesplai.