Selecciona Edició
Connecta’t

Meritxell Ruiz: “La voluntat de diàleg s’ha quedat curta”

La consellera d'Ensenyament continua reclamant la derogació de la LOMCE perquè "és una llei ideològica i pedagògicament nefasta"

La consellera d'Ensenyament, Meritxell Ruiz, al Parlament.
La consellera d'Ensenyament, Meritxell Ruiz, al Parlament.

La consellera d’Ensenyament de la Generalitat, Meritxell Ruiz, ha manifestat la seva disconformitat després de la Conferència Sectorial que ha convocat aquest dilluns el ministre d’Educació Cultura i Esports, Iñigo Méndez de Vigo perquè, segons ha dit, “la voluntat de diàleg s’ha quedat curta”. “No sortim gaire satisfets d’aquesta reunió, ja que hem posat sobre la taula dues peticions inicials i no s’han acceptat. El Departament ha demanat que les proves, a més de ser diagnòstiques, quedin en mans de les comunitats autònomes i es respectin d’aquesta manera les competències. El tipus d’avaluació que es fa condiciona l’aprenentatge i no volem que sigui el Ministeri qui determini com han de ser les proves”, ha apuntat.

La titular d’Ensenyament entrava a la reunió amb la intenció de “reclamar la derogació de la LOMCE” i posar sobre la taula la congelació de la disposició addicional 38, que obliga la Generalitat a pagar 6.000 euros per una plaça privada a l’alumne que no se li garanteixi el castellà com a llengua vehicular a la xarxa pública. “Reclamem la derogació de la LOMCE perquè és una llei ideològica i pedagògicament nefasta i la disposició addicional 38, que trenca amb el model d’escola catalana, volem que també ho tingui en compte i que la puguem discutir i prorrogar fins que hi hagi acord”, advertia Ruiz.

No obstant això, malgrat que les comunitats autònomes han acordat una prova d’accés a la universitat gairebé idèntica a la selectivitat, la consellera ha indicat que el govern s’ha negat a eliminar la disposició addicional 38. “La resposta ha estat que no. Les comunitats autònomes que no són del PP ens han donat el seu suport en aquesta posició, però la resposta del Govern central ha estat no”, ha detallat.

El ministre, per la seva banda, ha justificat la negativa en què la trobada d’avui tractava només sobre les avaluacions, però s’ha compromès amb la responsable d’Ensenyament d’aquesta comunitat a debatre aquest assumpte en la subcomissió parlamentària per negociar el pacte educatiu “en un ambient tranquil i no crispat”.