Selecciona Edició
Connecta’t

“L’horari dels col·legis espanyols és una excepció a Europa, no és racional”

El conseller càntabre defensa que una setmana de vacances cada dos mesos no només beneficia els professors i reclama que el debat de la conciliació surti de les escoles

Ramón Ruiz (Suesa, Cantàbria, 1952) assegura que s'ha trobat amb una polèmica que no esperava. El conseller d'Educació de Cantàbria (PSOE) ha aprovat amb els sindicats docents un nou calendari escolar, que inclou una setmana de vacances cada dos mesos de classe des d'infantil a batxillerat i FP. La federació de famílies de l'escola pública recela de la seva proposta i altres comunitats autònomes, com Madrid, la titllen d'ocurrència.

El conseller d'Educació càntabre, Ramón Ruiz, aquest dimecres davant de la seu del Govern.
El conseller d'Educació càntabre, Ramón Ruiz, aquest dimecres davant de la seu del Govern. EL PAÍS

Ruiz admet que van haver d'informar millor els pares (que es van assabentar del seu pla per la premsa) però defensa que el seu model és “més racional” i beneficia els nens. “El debat de la conciliació ha d'anar més enllà del col·legi”, reclama Ruiz, docent de formació. Abans de ser conseller, va ser mestre rural, cap d'estudis, inspector educatiu i director del centre de professors de Santander.

Pregunta. Per què han canviat el calendari escolar?

Resposta. No ha sorgit de manera espontània. És un debat que vam iniciar quan vam estar gestionant l'educació a Cantàbria [va ser director general de polítiques educatives entre el 2003 i el 2011], amb jornades de reflexió sobre els temps escolars. Teníem clar que el calendari escolar està irregularment repartit. Tothom coincideix que tres mesos de vacances és molt, que calia començar abans i acabar després. Si li afegim la tradició de deures que hi ha a Espanya, el sistema està molt recarregat per als alumnes, arriben al final del trimestre molt carregats i desmotivats.

“El debat de la conciliació ha d’anar més enllà de l’escola”

P. Per què considera que el seu model és millor?

R. Perquè racionalitza els temps lectius amb períodes més equilibrats per a l'alumnat. Com que funciona per bimestres, augmentem el nombre d'avaluacions fins a quatre. L'alumne està més avaluat i l'equip de professors podrà reflexionar ja abans de Nadal sobre elements correctors si va malament.

“Ho han aprovat en 10 dies i sense explicar-ho a les famílies”

 A Cantàbria hi ha 93.438 alumnes i 318 centres afectats pel nou calendari escolar. La FAPA de Cantàbria representa les famílies de 165 centres públics de la regió, segons les seves pròpies estimacions. I els seus integrants, com la resta de famílies, es van assabentar de la mesura per la premsa. La presidenta de la federació, Leticia Cardenal, assegura que aquesta qüestió és la que més els ha molestat. “Ens sentim una mica menyspreats, ens criden per parlar d'alguna cosa que ja han decidit. No ens agrada que un canvi d'aquest tipus a esquena de les famílies”. La conselleria sosté que el debat és antic, que ja van convocar jornades de reflexió sobre horaris escolars i abans. “Si ho estan mirant des del 2008, com diuen, per què surt ara? Ho han aprovat en 10 dies i sense explicar-ho a les famílies. No entenem gaire bé la pressa”, afegeix la representant de les famílies de l'ensenyament públic.

La conselleria d'Educació càntabra ha convocat una reunió amb la FAPA per avui en la qual, segons Leticia, esperen que atenguin part dels canvis que han plantejat, encara que el calendari es va aprovar el 7 de juny amb el respatller unànime de quatre sindicats docents (STEC, CC OO, ANPE i UGT). Per divendres, han convocat una assemblea en la qual està confirmada l'assistència del conseller per atendre les preguntes de tots els pares interessats. La reunió és a la seu de la FAPA, encara que la proposta afecta també els centres concertats i privats.

“No tenim una opinió formada sobre si és un calendari bo o dolent per als alumnes, perquè no ens han explicat les bondats i avantatges pedagògics que suposadament té”, assegura la representant de les famílies de la pública. “Una de les qüestions que ens preocupen és que els alumnes arribin a casa aquestes setmanes amb molts deures. Em costa creure que en els cursos finals de primària i a secundària, els alumnes puguin passar una setmana sencera sense fer deures”. La proposta del Govern de Cantàbria, segons el conseller d'Educació Ramón Ruiz, no inclou més deures. El Parlament de Cantàbria ha debatut una proposta recentment per dissenyar unes orientacions que redueixin la dedicació a les tasques escolars i “més creativitat”, en paraules de Ruiz. La FAPA també recela que, com que no tindran classe, es generalitzin les activitats extraescolars externes o en acadèmies, que no tothom pot pagar.

P. Com queden ara les vacances d'estiu?

R. Passem de tres trimestres a sis bimestres. Vull recalcar que no és una ocurrència, l'horari dels col·legis espanyols és irracional i suposa una excepció a Europa, on la majoria dels països fan una parada al novembre, com nosaltres. La nostra proposta és plenament pedagògica. Els alumnes tindran 15 dies menys de vacances a l'estiu. Però la filosofia no és només aquesta, seguirem avançant. Volem que el curs acabi al juliol i volem eliminar els exàmens de setembre.

P. Però els pares d'aquests alumnes no tindran vacances al mateix temps. Com podran conciliar i cuidar els seus fills? 

R. Vam ser els primers a implantar aules gratuïtes de dos anys, on ja hi ha més de 3.000 alumnes. Amb el calendari actual ja hem obert els centres per Nadal i Setmana Santa, oferint activitats lúdiques i menjador escolar gratis per als estudiants becats.

P. No tindran classe però sí que aniran a l'escola?

R. Poden anar-hi de manera voluntària. No s'obriran tots els centres però sí els suficients per atendre la demanda.

P. Cap nen es quedarà sense plaça?

R. Fins ara ha estat així i no hi ha tanta variació. El que hem fet ha estat agrupar els ponts solts a la setmana de vacances de novembre. La resta coincideix amb el tradicional d'aquest país: Nadal, carnestoltes i Setmana Santa. Cada bimestre, hi haurà un període lectiu d'uns 30 o 32 dies, seran homogenis. I hi haurà 175 dies lectius com ara. En funció de l'edat, en aquestes setmanes faran activitats esportives, artístiques, modelatge o dibuix.

Traurem els exàmens de setembre

P. Les famílies es queixen, entre altres motius, perquè no els han consultat.

R. No hi va haver temps perquè el calendari es va filtrar. Però ja vam fer jornades sobre els temps escolars amb experts de tot el país i les repetirem al desembre. És el sistema educatiu el que està estirant de la modernització també en aquest cas. El problema social que té aquest país amb la conciliació ha d'anar més enllà de l'escola. El debat ha d'abordar-se en el conjunt del país, amb els empresaris. No es pot carregar tot al sistema educatiu. Potser no ho hem explicat bé. Ens reunirem amb ells. Quan hi ha innovació, hi ha resistències al canvi. Explicarem bé els avantatges per a l'alumne.

P. Als docents sí que els ha agradat.

R. Cal recordar que els professors no treballen només en el temps lectiu. Fan cursos d'estiu, organitzen grups de reflexió. No es pot dir que s'ha fet només per la comoditat del professorat.