Selecciona Edició
Connecta’t

Com s’ha de triar escola?

Recomanacions que cal tenir en compte a l’hora d’escollir col·legi, segons les AMPA

Classe de P3 en una escola de Barcelona.
Classe de P3 en una escola de Barcelona.

Aquests dies són un maldecap per a moltes famílies que tenen el primer fill en edat de començar l’escola. Escollir la millor escola per als fills potser és una de les decisions més importants que els pares hauran de prendre. “Hi ha vida més enllà de l’elecció d’escola. És més freqüent que una escola suposadament dolenta sigui millor del previst que no el cas contrari”, relativitzen des de la Federació d’Associacions de Mares i Pares de Catalunya (Fapac), que a més han elaborat una sèrie de consells senzills a l’hora d’escollir escola.

  1. Conèixer el projecte educatiu del centre. És com la constitució de cada escola. La manera com s’ensenya i es tracta els alumnes. Cal triar una escola amb uns valors semblants als de la família. “No és lògic portar els fills a una escola religiosa si s’és anticlerical. No hem de donar missatges contradictoris entre família i escola”, aconsellen des de la Fapac.
  2. Cal visitar diverses escoles. Aquests dies els centres organitzen jornades de portes obertes i les famílies poden conèixer les instal·lacions i entrevistar-se amb la direcció. “Una visita a una escola no és una visita immobiliària. Les instal·lacions tenen importància, però no poden ser el principal motiu d’elecció. El que fa d’una escola una bona escola és la feina dels professionals, la implicació de les famílies i l’actitud dels alumnes”, apunten des de la Fapac. Mirar la pàgina web de l’escola també pot ajudar, ja que és un bon aparador de les activitats que s’hi organitzen.
  3. La proximitat és clau, ja que s’ha de tenir en compte que es va a escola cada dia. A més, si el col·legi és a prop, hi ha més possibilitats que els companys i els amics siguin del barri. 
  4. Com entren i com surten els nens de l’escola. És important observar l’actitud dels infants, ja que es pot veure si hi van contents o no. També pot ajudar mirar si l’escola és reivindicativa, però sobretot què demanen. Aquest fet, d'una banda, pot indicar que el centre té mancances, però una escola poc crítica tampoc és bona per la formació integral de l’alumne.
  5. L’heterogeneïtat de l’alumnat de l’escola. Les escoles molt homogènies no són bones perquè no ensenyen de manera pràctica la convivència entre nens de diferent origen.
  6. El grau d’implicació de les famílies és un element que cal tenir en compte. És important saber si són consultades i si se les té en compte a l’hora de definir les grans estratègies de treball. També és recomanable saber com és l’AMPA de l’escola i com treballa.
  7. Activitats complementàries. El fet de tenir unes determinades activitats com horari d’acollida o determinades extraescolars pot decantar l’elecció entre dos centres semblants, però no pot ser l’element decisiu. És més important què es fa al centre durant l’horari escolar.

Des de la Fapac posen el focus d’atenció en el contingut i el mètode d’aprenentatge, i no tant en aspectes més externs, com per exemple la titularitat del centre, si és públic o privat. La propietat de l’escola pot tenir una influència en el preu que paguen les famílies, però no en la seva qualitat”, conclou l’entitat.

El procés de preinscripció per a l’etapa educativa obligatòria, de 3 a 16 anys, arrenca avui i estarà obert fins al 17 de març. La llista d’admesos es publicarà el 12 de maig i el període de matrícula s’iniciarà el 8 de juny. Al web de la Generalitat es pot consultar la puntuació dels diferents criteris, així com la documentació necessària per formalitzar la matrícula.

MÉS INFORMACIÓ